Дата ___/____/____ Клас _________ Прізвище вчителя __________________________

Урок № 4

Безпека на зупинках громадського транспорту

Мета уроку: розглянути правила безпечної поведінки на зупинках громадського транспорту; розвивати вміння учнів аналізувати та виконувати правила переходу доріг біля зупинок громадського транспорту.

Очікувані результати: учні мають називати небезпеки, що можуть виникнути на зупинках громадського транспорту; учні мають пояснювати небезпеку переходу дороги на зупинці громадського транспорту; учні мають складати правила поведінки на зупинці; учні мають виконувати правила безпечної поведінки на зупинці.

Обладнання: 

Тип уроку: засвоєння нових знань.

• 1. Організаційний момент
• 2. Актуалізація опорних знань

2.1. «Веселі та кмітливі».

Розгадування загадок.

2.2. Презентація учнями міні-проектів «Я - пішохід».

2.3. Бліцопитування.

1. Які особливості переходу багатосмугової дороги?

2. Які види громадського транспорту ви знаєте?

3. Яким видом транспорту ви користуєтеся найчастіше?

• 3. Мотивація навчальної діяльності

3.1. Повідомлення теми, мети й завдань уроку.

3.2. Проблемне запитання.

— Чому перехід дороги біля зупинок вважається найбільш небезпечним?

• 4. Етап засвоєння нових знань

План пояснення нового матеріалу

1. Зупинки громадського транспорту. (Робота в групах.)

Творчий проект — проектування зупинок транспорту.

1 група: автобуса;

2 група: тролейбуса;

3 група: трамваю;

4 група: таксі (маршрутного таксі).

Завдання групам:

«Обладнати» зупинку павільйоном для очікування; площадкою для посадки пасажирів; знаком зупинки відповідного транспорту.

Результатом роботи може бути схема-малюнок павільйону, транспортного засобу, назва зупинки, номер маршруту й інтервал руху. Представники груп розміщують малюнки на дошці, пояснюють, відповідають на запитання.

2. Правила поведінки на зупинці. (Складання пам’ятки.)

«Мозковий штурм»

Запитання до учнів:

— Як слід поводитися на зупинці під час очікування транспорту?

— Чого не можна робити в жодному разі?

Узагальнені відповіді записуються на дошці та в зошитах.

3. Перехід дороги біля зупинки. (Самостійна робота з підручником, обговорення.)

Висновок: переходити дорогу слід лише після того, як транспортний засіб від’їде від зупинки. Переходити дорогу можна лише по пішохідних переходах.

• 5. Узагальнення й закріплення знань

5.1. Моделювання ситуації переходу дороги біля зупинок.

Учні показують і коментують свої дії.

5.2. Перегляд і обговорення відеофільму «Безпека на дорозі».

5.3. Самостійна робота з підручником. (Доповнення опорного конспекту, відповіді на запитання до параграфа.)

5.4. «Ти мені — я тобі». (Робота в парах.)

Учні по черзі ставлять один одному запитання щодо теми уроку. Взаємооцінка відповідей.

5.5. Відповідь на проблемне запитання.

• 6. Підбиття підсумків уроку

Підсумкова бесіда

— Як потрібно себе поводити на зупинках громадського транспорту?

• 7. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

Індивідуальні завдання

1. Як найкраще перейти дорогу біля найближчої до твого будинку зупинки транспорту?

2. Підготуйте загадки про громадський транспорт.